Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Puan Durumu
WhatsApp
Sosyal Medya

Kahramanmaraş’taki okul saldırısında yeni gelişme: Dehşetin 6 dakikası!

Kahramanmaraş ve Şanlıurfa gerçekleştirilen okul saldırılarını araştırmak için TBMM tarafından kurulan komisyonun elde ettiği veriler kamuoyuna yansıdı.

Kahramanmaraş ve Şanlıurfa gerçekleştirilen okul saldırılarını araştırmak için TBMM tarafından

14 Mayıs tarihinde kente intikal eden TBMM Komisyonu üyelerine, Kahramanmaraş Valisi Mükerrem Ünlüer ve İl Emniyet Müdürü Hasan Yiğit tarafından kapsamlı bir brifing verildi. Gerçekleştirilen bilgilendirme toplantısında, tüm şehri yasa boğan okul saldırısına dair çarpıcı ayrıntılar ve resmi raporlar ilk kez paylaşıldı.

Komisyona aktarılan kronolojik verilere göre, kan donduran saldırıya ilişkin ilk ihbar çağrısı, olay günü saat tam 13.29.56’da 112 Acil Çağrı Merkezi’ne düştü. Toplamda 9 öğrenci ile 1 öğretmenin hayatını kaybettiği menfur olayda, katliamı gerçekleştiren fail İsa Aras Mersinli, emniyet güçlerinin zamanında müdahalesiyle olay yerinde etkisiz hale getirildi.

Katliamın Dakika Dakika Kronolojisi Açıklandı

Vali Ünlüer’in TBMM tutanaklarına geçen resmi sunumunda, saldırganın katliam öncesi ve sırasındaki rotası Kent Güvenlik Yönetim Sistemi (KGYS) ve okul kameraları üzerinden saniye saniye deşifre edildi.

Ortaya çıkan zaman çizelgesine göre süreç şöyle işledi:

  • Saat 13.14: Saldırgan ikametinden çıkış yaptı.
  • Saat 13.22: MOBESE verilerine göre okul bahçesinden içeri girdi.
  • Saat 13.23: Hızla okul koridoruna yöneldi.
  • Saat 13.24: Saldırı için son hazırlıklarına başladı.

Emniyet birimlerinin analizlerine göre fail, asıl eylemini teneffüs zilinin çalmasıyla birlikte kalabalık arasında yapmayı hedefliyordu. Ancak koridorda bulunan kız öğrencileri fark edince planını öne çekerek saldırıyı yaklaşık bir dakika erken başlattı.

Saldırının ardından saat 13.32’de tüm polis telsizlerinden acil durum anonsu geçildi. Bölgeye en yakın ilk emniyet ekibi saat 13.35’te intikal ederken, fail saat 13.37’de tamamen etkisiz hale getirildi. Bu veriler ışığında, ilk kurşunun sıkılmasından operasyonun tamamlanmasına kadar geçen kanlı sürecin toplam 6 dakika sürdüğü belgelendi. Olayın hemen ardından kriz bölgesinde 22 farklı şubeden 128 ekip ve toplam 502 emniyet mensubu konuşlandırıldı.

Katliam Silahları Babasının Ruhsatlı Silahları Çıktı

Saldırganın eylemde kullandığı cephaneliğin detaylarını paylaşan Vali Ünlüer, silahların failin babasına ait ruhsatlı ateşli silahlar olduğunu açıkladı. Soruşturmanın derinleştirilmesiyle birlikte, saldırganın babası U.M. olay günü savcılık talimatıyla gözaltına alınarak 16 Nisan’da tutuklandı. Anne F.M. ise emniyetteki sorgu ve işlemlerinin tamamlanmasının ardından 21 Nisan’da sevk edildiği mahkemece tutuklanarak cezaevine gönderildi.

Şalter İndirilince Kamera Kayıtları Kesildi

Komisyona yapılan sunumda, dehşet anlarına ait okul içi kamera görüntülerinin neden yarım kaldığına da açıklık getirildi. Silah seslerini duyan ve durumu ilk etapta doğalgaz patlaması zanneden bir öğretmenin, güvenlik tedbiri amacıyla okulun ana elektrik şalterini indirdiği belirlendi. Akımın kesilmesiyle kameralar kapandığı için, failin sadece koridora giriş anına kadar olan hamleleri kayıt altına alınabildi.

Can Havliyle Pencerelerden Atladılar

Olay anında okulda yaşanan can pazarını anlatan Vali Ünlüer, kurşunların hedefi olmak istemeyen öğrencilerden birinin panik içerisinde pencereden aşağı atlayarak yaşamını yitirdiğini, yaklaşık 16-17 öğrencinin ise yüksekten atlamaya bağlı olarak çeşitli yerlerinden yaralandığını bildirdi.

Kamuoyunda bilgi kirliliğine yol açan “saldırganı bir veli durdurdu” iddialarını da yalanlayan Ünlüer, müdahale anına ilişkin şu gerçeği paylaştı:

“Olay yerine sonradan gelen bir velinin faili etkisiz hale getirmesi söz konusu değildir. Silahlı caninin üzerine ilk olarak biri o okulun, diğeri ise çevre okullardan birinin personeli olan iki kahraman öğretmenimiz atlamış ve canları pahasına saldırganı zapt etmeye çalışmışlardır.”

Emniyet Müdürü: 5 Tabanca ve 8 Şarjörle Katliama Geldi

Saldırının adli-teknik boyutunu komisyon üyeleriyle paylaşan Kahramanmaraş İl Emniyet Müdürü Hasan Yiğit, ele geçirilen mühimmata dikkat çekti. Yiğit, failin okula adeta bir cephanelik gibi 5 adet tabanca ve 8 adet şarjörle geldiğini belirtti. Yanındaki şarjörlerden 6 tanesini boşaltan saldırganın üzerinde, müdahale esnasında atışa hazır 2 dolu şarjör daha bulundu.

Katliamın ilk olarak tuvalete doğru yürüyen iki kız öğrenciye ateş açılmasıyla başladığını kaydeden Emniyet Müdürü Yiğit, saldırganın rastgele değil, tamamen hedef gözeterek katliam yaptığını, elindeki silah tutukluk yapınca hiç zaman kaybetmeden diğer tabancaya geçtiğini aktardı. Yiğit, failin silah değiştirme hızı ve soğukkanlı hareketlerinin, daha önceden profesyonel bir eğitim almış olabileceği izlenimini doğurduğunu ifade etti.

36 Dijital Materyal ve Siber İnceleme

Yürütülen adli soruşturma kapsamında failin dijital ayak izleri de mercek altına alındı. Kendisine ait 36 farklı dijital materyalin siber suçlar uzmanlarınca incelendiğini söyleyen Emniyet Müdürü Yiğit, hazırlanan ilk teknik raporların Cumhuriyet Başsavcılığı’na teslim edildiğini belirtti.

Yapılan incelemelerde failin cihazlarında yoğun şekilde şiddet içerikli dijital oyun verilerine rastlandı. Reosyalizasyon problemi yaşayan saldırganın gerçek hayatta hiçbir sosyal çevresinin bulunmadığı, tüm okul hayatı boyunca sadece iki kişiyle yüzeysel arkadaşlık kurduğu saptandı. Soruşturma kapsamında şu ana kadar 110 kişinin tanık olarak ifadesine başvuruldu.

Okul Rehberlik Servisiyle 32 Seans Görüşme

Saldırganın geçmiş okul profiline dair verileri de paylaşan Vali Mükerrem Ünlüer, failin okul geçmişinde herhangi bir disiplin suçu bulunmadığını ve ders başarı oranının oldukça yüksek (akademik olarak başarılı) olduğunu ifade etti.

Buna karşın, okulun rehberlik ve psikolojik danışmanlık servisi kayıtlarında dikkat çekici bir yoğunluk tespit edildi. Saldırganla değişik dönemlerde toplamda 32 kez bireysel rehberlik görüşmesi yapıldığını açıklayan Ünlüer, öğrencideki davranışsal ve psikolojik sapmaların henüz ilkokul ikinci sınıftan itibaren öğretmenlerince fark edildiğini ve rehberlik biriminin bu doğrultuda uzun süreli takipler yürüttüğünü sözlerine ekledi.